邱老师是我们的语文老师，她的知识像一个宝库，丰富而有精彩、有趣。
有一次，是她第一次给我们讲课的时候。她上课的时候，带着我们逻列了思维导图，思维导图正好概括了全文的主要内容。因此，每节课我们都以这种新的方式由此来上课。不久，考试向我们逼近了。新学期的第一次考试也就开始了。考完，我们像是脱离了“魔鬼”的“魔爪”一样，精疲力尽。成绩出来时，全班似乎都坐立不安。老师的努力似乎得到了回报，全班的及格率大大提升了不少。我知道，她并不满意这样的分数，毕竟我也不满意自己的分数。可这是有史以来我们班最好的一次飞跃。
从此以后，我对邱老师十分钦佩，并决定以她为我的学习榜样。她对我们分数的不满意，恰恰体现出她的高标准，证明她很有责任心。她真是一位富有知识且热爱学生的老师！
当然，人都是有脾气的，老师也不例外。邱老师是典型的“双重人格”。她第二人格爆发的时候，你能躲得就躲，千万别往枪口上去撞。可是，她发脾气也是有原因的。你考得再不好，你上课好好学，遵守课堂纪律，按时完成作业，态度端端正正的，她就不会说什么。你若考的又不好，又在那违反课堂纪律，那你就应该好好反省自己了。
邱老师的书法作品，也让我赞不绝口。她下笔如有神，写出的书法作品也极其富有生命，写得美妙绝伦！
老师，这一职业受到全世界人民敬佩。因为老师像园丁一样浇灌着我们成长！邱老师，我为您点赞！谢谢您，邱老师，让我有了一个梦想，一个未完成的目标！
